入党积极分子思想汇报：冯圣兵老师的济困助学之路与圣兵爱心社成立故事

这篇名为《教师入党思想汇报 2014：教育是根植爱》的文章，是无忧考网思想汇报频道所整理的，可供大家参考。

入党积极分子需进行思想汇报；预备党员要进行思想汇报；入党时需进行思想汇报；转正时需进行思想汇报；党员也需进行思想汇报。

敬爱的党组织：

老师出生在一个偏僻的小山村。他的家庭从小就很贫困，这种贫困的环境既磨炼了他的意志，又激发了他改变环境、改变命运的勇气，同时还让他拥有了一颗济危扶困的心。考上大学后，他通过课余打工和吃青菜节省下近万元，用来资助其他因家庭贫困而面临辍学的学生。1998 年底，在学校的大力支持下，以“济困助学，服务社会”为宗旨的圣兵爱心社正式成立。它的成立意味着冯圣兵老师的一个人自发善举变成了一群人自觉的共同事业。之后他荣获了诸多殊荣，并且他的爱心故事在社会上引发了强烈反响。

冯圣兵老师无论是担任辅导员，还是担任文学院党委副书记，都始终牢记竞聘辅导员时所许下的诺言，将“爱心”毫无保留地播撒给了学生。他曾说：“重要的是要有爱心，要做到爱岗敬业、乐于奉献。”教育的真正源泉在于爱。辅导员要热爱自己的工作岗位，也要热爱自己的学生。要舍得投入时间和精力，甘愿牺牲节假日和一些利益。要放下老师的架子，深入宿舍、教室等活动场所，与学生平等交流。要摸爬滚打在一起，主动去了解学生、关心学生、帮助学生。要真正做到言传身教、潜移默化、春风化雨、润物无声。

一直知晓老师在华师工作，然而在概念里，始终觉得他与我们相距甚远，总感觉他宛如传说中的伟人那般，既神圣又遥不可及。记得在大一之际，前往圣兵爱心社参加面试时，观看了一个视频，由此知晓了冯圣兵老师的事迹，也看到了这个社团的所作所为，内心着实深受感动。冯圣兵老师在那样艰苦的条件下能够自强不息并努力学习，这让人为之感动；他即便自己生活条件艰苦，仍能记着其他需要帮助的人，这也令人感动；工作之后，他依然践行着自己的助人理念，把更多的爱奉献给了亲爱的学生，这同样让人感动。

记得填报免费师范生志愿之时，妈妈询问我，倘若届时将我分配至山区，该怎么办呢？我回答说分到就分到吧。那个时期，我就有前往山区支教的念头，想要一生都留在那个地方。因此，直至现在，我也不觉得在农村支教两年是件不好的事情，毕竟国家为培养我们付出了诸多努力，两年又算得了什么呢？我记得有这样一句话，是一位马来西亚信奉佛教的居士所说的。她说自己帮的都是穷人，觉得不能穿得好、吃得好。我也很认同她的想法。大一的时候，有段时间我很纠结，不知道该如何权衡物质和精神。我希望能给父母带来好生活，报答他们，但我去支教了，又不知怎样给他们提供好生活。我向妈妈询问，她希望我成为一个乐于奉献且受人尊重的人呢，还是成为一个拥有众多钱财的人。妈妈笑了笑，而后选择了前者。我明白，倘若我做出了这个决定，他们必定会全力支持我。随后，我思索着，仅靠我一个人的力量怎能长久地帮助到他们呢？于是我决定，暂且不多作思量，专心致志地好好学习，努力让自己充实起来、提升自身能力，待到时机成熟，要发动更多的力量一同去帮助那些孩子。

可是让自己惭愧的是，我虽有像老师那样的意愿，却没有像他那样行动起来。哪怕是很小的、自己现在力所能及的事情，我也一直未曾做过。我总觉得自己还没有足够的能力去帮助他们很多，总是想着等我工作之后再去做……或许这就是凡人与伟人的巨大区别吧。

他们会逐步去实现自己想做的事情，让这些事情成为可能，不留下遗憾。我希望且一定不会让这些只是空谈，一定会实现我的理想。

教育与爱紧密相连。这句话说得很有道理，对待学生要如同对待自己的孩子、家人一般充满爱意，这样就没有什么难题不能解决。当一位老师从内心深处热爱自己的学生时，他期望能够陪伴学生走好人生的每一步，为他们指引前行的方向，而不是仅仅将其当作任务，在一个阶段结束后就与学生不再有任何联系。如果我们能给予学生发自内心的关爱，并且告诉他们：老师是在关注着他们的，是相信他们的，是肯定他们的，是在乎他们的。那么他们会将这有别于父母的爱作为激励自己的力量，接着健康、快乐地朝着美好的自己的方向成长。冯圣兵老师不仅是大学生的学习典范，是党员的学习典范，更是我们免费师范生的学习典范。我一直希望自己能成为那样一位老师，能够影响学生的一生，能在他们的生命中赋予他们一份意义，让他们心中留存一份念想，而不是仅仅作为一个过客。教育的本质是根植于爱，教育就是根植于爱……新时代的老师们，你们要加油！这是一项任重道远的事业！

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