广西事业单位面试考什么？重点解读结构化面试题型

最近区内各市县都在公布事业单位面试名单。不少小伙伴进面后在思考：“广西事业单位究竟会考查什么呢？会考查哪些题型呢？”今天，小编就为大家介绍一下结构化面试，以及它都考查哪些题型。

参照历年广西的面试真题可以发现，无领导小组的数量确实很少。因此，我们重点来介绍结构化面试。如果有想看历年真题的考生，可以扫描下方二维码，添加客服老师，即可免费领取真题包。

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十

大

题

型

时政热点类问题

在事业单位面试里，时政热点类问题是每个部门都必考的题型。时政热点类试题有取材范围广以及时效性强等特点，其呈现方式包括谈方式、说话风格等，且以社会现象类问题为主，政策理解类问题为辅。在海事局等部门的面试中，时政热点类问题会选取与部门工作相关的热点话题。

【例题1】

某地政府为方便群众办事拆掉了政府的围墙。然而，拆除之后，群众在进入大院以及进入楼门时需进行两次登记，这依然给群众办事带来了不便。对于这种现象，你持何种看法呢？

【例题2】

在“大众创业、万众创新”的这个背景当中，国家给予大学生创业创新以大力的支持。当下，大学生创业的人数已经翻了一倍。然而，依据有关机构所做的调查显示，大学生创业的成功率仅为 5%。对于此情况，你有着怎样的看法呢？

【博汇解读】

在面试里，各招录部门选取的时政热点类问题的命题素材各不相同。这样做能更加全面地考查考生与所报考职位的匹配度。考生备考时，一方面要多浏览那些引起社会广泛关注的新闻事件以及重大方针政策；另一方面，要依据自身所报考的岗位，去了解本系统内部的热点事件和方针政策。同时，还需通过新华网、人民网等全国性的网站，去了解相关的主流评论以及政府方面的回应，以此来提高自身的政治素养，增加知识储备。

哲理思辨类问题

事业单位面试中的哲理思辨类问题主要是考查考生的综合分析能力。其命题素材通常包含四类形式，分别是名言俗语类、哲理故事类、原理效应类以及观点类。从具体的考查频率来看，不只是在广西，在各个省份的面试中，各类题型都会出现。其中，名言俗语类和观点类涉及较多，哲理故事类相对次之，原理效应类出现的频率最少。

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【例题1】

十九大报告明确指出，青年干部应当前往基层一线进行锻炼。一部分人觉得基层一线的条件较为艰苦，并且机会相对较少；而另一部分人则认为，基层一线乃是年轻干部奋斗的大好时机。对于此情况，你持有怎样的看法呢？

【例题2】

恩格斯说:“小事也可以做出成就。”请结合工作谈谈你的看法。

【例题3】

有人称成功不可妥协，认为不妥协乃是成功的基础；还有人讲成功需要妥协，觉得妥协属于一种智慧。请依据自身所经历的事情，来论述“妥协与成功”之间的关联。

【博汇解读】

观察上述例题能发现，在事业单位面试中，哲理思辨类问题不仅注重考查考生的综合分析能力，还更注重考查考生的辩证思维能力，尤其体现在对观点类问题的考查上。考生一方面要分析出题目中给出观点各自的利弊，另一方面要综合阐述自己客观中肯的观点。考生要作答好哲理思辨类问题，一方面要多积累相关的领导人重要讲话和时下流行的思想观点；另一方面要注重从多方面了解工作性质，这样在事业单位面试考试中才能有话可说且话中有理。

组织活动类问题

组织活动类问题会重点考查考生的组织协调能力，在事业单位面试中属于常见题型。这类题型的考查特点在于活动类型多样，有些题目与系统内部或岗位工作职能有着密切联系。并且，此类问题的提问方式灵活多变，有时会让考生从总体上回答“如何做”，有时则从细节入手，让考生说明“重点要做好哪些工作”或者“如何确保活动的有效性”。

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【例题1】

部分船企存在谎报问题，部分船员存在瞒报现象。海事局为扩大群众投诉渠道，切实为群众解决实际问题，领导准备以有奖举报方式鼓励举报行为，并要求做鼓励举报的宣传活动。需重点注意的问题有哪些？将如何组织宣传工作？

【例题2】

你身处一个沿海城市，有人在网络上散布谣言，称你们的海产品存在造假行为。这种谣言给城市形象带来了负面影响，同时也对城市的经济产生了不利影响。如今，你们单位需要召开一个新闻发布会，那么你将如何组织这次发布会呢？

【博汇解读】

面试中，在考查组织活动类问题时，有的题目从总体流程进行考查，有的题目从细节处重点考查。从出题频率来看，从细节处重点考查的题目居多。在此提醒各位考生，备考组织活动类问题时，一方面要从整体流程维度明确活动组织过程，另一方面要在具体细节处做好说明。同时，对于带有部门职能特色的组织活动类问题，考生需能够结合岗位特色来进行组织安排。这样既能在作答中展现出自己良好的组织协调能力，又能体现出自己的专业性。

情境处理类问题

情境处理类问题，重点是考查考生的应变能力。这是结构化面试中出现频率较高的题型之一。综合近几年的面试题可以发现，此类试题在重点考查考生应变能力的同时，还会对考生的计划组织协调能力以及人际交往意识与技巧进行综合考查。个别部门还会结合自身部门特色和岗位职能等，对考生进行包含求职动机与拟任职位匹配性在内的综合性考查。

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【例题1】

【例题2】

王某在乘坐高铁期间，于厕所附近进行吸烟行为。乘务员出面进行制止，然而王某却拒不承认自己的吸烟行为，并且还与乘务员发生了口角。那么，你作为乘警，应当如何去处理这一情况呢？

【博汇解读】

在上述情境处理类问题里，设置的场景包含两个或两个以上主体，并且情况突发，具有一定的复杂性和紧迫性。为了能有效解决题目中的危急状况，考生需要具备较好的应变能力，同时要有与群众有效沟通的人际交往意识与技巧。考生作答情境处理类问题时，第一步要审清题意，知晓题目中的问题主体。需明确需要处理的紧急情况是工作危机还是公共危机。若为工作危机，要进一步剖析属于工作危机处理的哪一具体类型。在此之后，结合具体题型的答题思路与题目情境，给出具有针对性的答案。

材料题

博汇教育观察了近三年的面试题，发现材料题的出现频率在逐渐增多。从各系统的考查情况而言，材料题主要有大材料题和微材料题这两种呈现形式。大材料题通常采用“一拖 X”的形式，并且会设置 3 至 5 道题目，以此来测评考生的各方面素质能力。微材料题则往往通过设置特定的工作场景、对话片段等，来考查考生的综合分析能力、应变能力、人际交往意识与技巧等综合能力。

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最近，“中国式过马路”在互联网上引发了热烈讨论。“中国式过马路”是网友针对部分中国人集体闯红灯这一现象所开的玩笑。他们认为“凑齐一群人就可以走了，跟红绿灯没关系”，还觉得“只要大家一同过马路，就不会有车敢撞我们，绿灯能走，红灯也能走”。记者采访闯红灯过马路的行人，得知这些行人闯红灯时的想法：行人过马路时，他们认为车辆应该避让；他们觉得别人都这样过马路，而自己独自站在那里很傻，会觉得自己很“另类”；同时，还有人反映信号灯时间太短，一个信号灯根本走不完，所以只能在红灯时开始过马路。国人把“人多力量大”以及“法不责众”的道理给演绎到了某种程度。摄像头和雷达测速对行人起不到任何作用。并且还有一些人在马路中间公然聊天。这些现象在中国的表现是很突出的。

路口凑够一拨人就走这种“中国式过马路”现象，被人们当作城市交通管理的一个棘手问题。近期，杭州、深圳、北京等诸多城市陆续对“中国式过马路”进行处罚，集中整治行人过马路闯红灯这类交通违法行为。5 月 6 日起，北京针对带头闯红灯的行人罚款 10 元，对非机动车罚款 20 元。有报道称，北京新规的一个特点在于处罚“带头人”，此办法抓住了“中国式过马路”的心理。仅处罚带头者，既能吓阻行人违法闯红灯，又能最大限度地缩小罚款范围，降低罚款总额，减少执法矛盾。深圳在去年 12 月实施了“绿马甲”整治行动，专门针对行人闯红灯进行查处。行人闯红灯的话，一律要处 20 元罚款，或者穿上“绿马甲”成为临时协管员，协助维护交通秩序。今年 3 月起，杭州对“中国式过马路”采取“零容忍”态度，并开展整治交通违法的“风暴行动”。浙江的温州、金华、宁波等地也对闯红灯者进行 5 元至 20 元的罚款。

多数民众支持开罚“闯红灯”的举措。记者采访时发现，有些行人称“中国式过马路”是无奈之举，这不仅是行人自身的问题，很多地方红绿灯设置不合理，行人绿灯时间短，而等待红灯时间长，这些都是闯灯的原因。一位居住在南京的大妈在鼓楼区新模范马路乱闯红灯，被交警拦下。交警教育她：“旁边就是路口，多绕几百米就能到。”面对交警的教育，大妈当场进行“反击”，她说：“人生能有多少个几百米呢？要是每天都绕几百米，那人生的很大一部分时间就会被荒废掉。”

问题：

1.请问你如何看待材料中描述的“中国式过马路”现象?

2.你能否提出一些建议来解决上述现象?

如果你是一名志愿者去协助协警管理交通，遇到一位大妈非要闯红灯这种情况，那么你会采取怎样的行动呢？

【博汇解读】

大材料题的形式变化较为平稳，不过要求考生具备较强的阅读理解能力，以便在有限时间内从材料中找到自身所需内容。微材料题在形式方面有了创新之举，会对人际交往意识与技巧以及应变能力进行考查，考查内容虽较为传统，但材料的呈现方式别具一格，令人眼前为之一亮。

近年出现了新题型即反驳题，部分省市曾出现过，像四川等省。从出题形式方面来讲，大多数反驳题会先给考生提供一些观点以及相关论据，接着要求考生对这些观点进行反驳。从目前已出的题目情况来看，大多是三个相互关联的观点。从能力考查的角度而言，反驳题主要考查考生的综合分析能力。考试时通常会给出三个观点让考生进行反驳，这使得考生的任务量增大，思考时间变得更紧迫。所以，它比传统题目更能考查出考生综合分析能力的高低，并且在一定程度上能够避免模板化的答题思路。

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【例题1】

反驳：地铁运营时间延长不一定就能促进经济发展，合理规划公共交通线路、优化商业布局等对经济发展的促进作用可能更为显著。

理由是生活节奏在不断变紧张，晚归的人也越来越多，那些晚回家的人能够有车可以乘坐。

理由②：延长地铁运行时间可以增加就业岗位。

理由③：晚上坐地铁比坐出租车、网约车安全。

【例题2】

针对学者明星化的好处，有三条支持意见：

①有利于提高文化的大众接受程度，扩大文化传播范围;

②有利于公众对学术进行深刻研究;

请你针对以上三条逐一反驳。

【博汇解析】

反驳题能得到出题人青睐，是因为它在考查考生能力方面有独特优势。反驳题的出现体现了出题人的新思路，很可能会成为日后面试的常见题型。所以，考生有必要重视反驳题这一新题型，要及时复习，做好充分准备。

言语表达类问题

言语表达类问题重点考查考生的能力。在近几年面试中出现频率提升，很多部门面试采用此类题型且具部门特色。比如一些单位面试题常出现演讲题，还有些部门偏重在面试中设置情景模拟对话题。

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【例题1】

中国提出了构建人类命运共同体这一重要理念。有人持有这样的观点，即不存在永恒的朋友，也不存在永恒的敌人，唯有永恒的利益；还有人认为，国家之间存在着意识、文化形态等各种差异，难以达成共识。请依据这些内容自拟题目进行演讲。

【例题2】

领导安排你与老王一同负责各类数据的整理工作，老王承诺今日完成。然而，眼看快下班了，老王仍未将数据交给你。就在这时，领导出现并向你询问此项工作的进展，你告知领导还未整理完毕，于是领导对你进行了批评。你将如何向领导解释呢？请开始模拟。

【例题3】

微博上有网友称本市敬老院里有老人生病未得到及时救治最终致残疾。然而实际情况是，该老人患有糖尿病及多项并发症，并且院方此前已将其送至医院接受过多次救治。为使社会公众能更好地了解本次事件，单位决定召开新闻发布会。假如领导让我担任此次新闻发布会的发言人，我会这样发言：首先说明事件的背景，即微博上的相关说法。接着强调实际情况，详细介绍老人的病情以及院方此前的救治行动。最后表达单位希望公众能以客观、理性的态度看待此事，避免误解和不实猜测。

【博汇解析】

上述例题，有的需要考生发表一篇演讲，有的需要考生模拟与他人沟通，还有的需要考生模拟会议组织者发言。不管具体是哪种题型，考生若要作答好言语表达类问题，首先得清楚题目类型，即判断是演讲题、情景模拟对话题还是编故事题。其次，依据不同题型选取不同的答题方式，要留意三类具体问题在表达技巧方面的差异。考生作答此类问题时，一方面要注重运用人际交往意识与技巧，拉近和模拟对象的关系，让模拟对象融入情境；另一方面要留意表达的情感化与口语化。

人际处理类问题

人际处理类问题主要考查考生在人际方面的适应能力、人际合作的主动性、处理人际关系时的原则性与灵活性，以及对组织中权属关系（包括权限、服从、合作、协调、领导、纪律、监督等方面）的意识。

人际处理类问题重点考查考生的人际交往意识与技巧，并且兼顾考查考生的应变能力。分析近几年的面试题可以发现，人际处理类问题在设置方面具有以下特点：其一，题目设置的情境大多与工作场景有关，偶尔会涉及生活场景；其二，人际矛盾的主体多为领导、同事、群众、亲友等；其三，会综合考查考生的沟通能力和应变能力。

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【例题1】

本单位决定选派业务骨干去外地学习，需从老王和小李中做出选择。老王有着丰富的经验，然而他家庭负担较大，存在一些顾虑；小李则较为年轻且积极，没有家庭负担，不过经验相对不足。最终上级决定让老王前往，那么你该如何与老王和小李进行沟通呢？

上述例题重点考查考生处理人际问题时的主动性、原则性与灵活性。人际处理类问题考查考生人际交往意识与技巧时，会依据具体情境侧重考查考生某一方面或几方面的人际能力。这要求考生认真读题，仔细分析题目中的主要矛盾以及矛盾涉及的关键主体，然后采取相应的答题策略。

人岗匹配类问题

人岗匹配类问题主要是对考生求职动机与拟任职位匹配性的考查。近几年的面试题里，人岗匹配类问题出现的频率不高。林业局、银监会等部门会直接出题来考查考生的求职动机与拟任职位匹配性，而在多数情况下，是通过间接考查的形式来对考生的这方面进行考查。

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【例题1】

【例题2】

林业局做什么能促进环境保护?

【博汇解析】

在上述两道例题里，第一题是直接对考生求职动机与拟任职位匹配性进行考查的人岗匹配类问题。考生作答时，一方面要阐述自己对银监会工作的了解状况，另一方面要结合自身实际情况，表明自己具备符合银监会工作要求的职业素养和专业能力，以此来体现自己与报考职位的高度契合度。

第二题重点考查了考生的求职动机与拟任职位的匹配性，同时也考查了考生对环保这一时政热点的了解情况。所以，对于这类间接考查考生求职动机与拟任职位匹配性的题目，考生既要答出对题目本身的理解，又要深入剖析其背后隐藏的问题，这样才能答好此类问题。

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在这里，特殊形式类问题包含视频题和漫画题。广西曾出现过漫画题。视频题常被用于考查考生是否具备分析判断能力、应变能力、人际交往意识与技巧、求职动机与拟任职位匹配性等。相较于视频题，同样属于特殊形式类问题的漫画题出现频率较高，且采用的部门也较多。在地方面试里，一些地市时常会运用漫画题去考查考生的综合分析能力。

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【例题1】

镜头起始于火车站出站检票口。陆续有旅客出站，画面被拍摄下来。当第三位男乘客出站时，他的特征为 30 到 35 岁，170 至 175cm 高，中等体型，短发。上身内穿黄黑相间的花格子衬衣，外搭黑灰渐变色棉外套，手拉一个灰白色、中等硬塑料皮的四轮行李箱。此时，他被两名工作人员拦住，工作人员要求他出示身份证和车票。核对后发现身份证照片与本人外貌不相符，且车票显示是从昆明到西安。被询问时，他称是用弟弟的身份证购买的车票。工作人员觉得他的话以及神态都很可疑，便将他带到民警值班室进一步询问。接着是近景镜头，拍摄了旅客的身份证、驾驶证和车票。民警检查了他的随身物品，其中有卫生纸和手机。随后视频又展示了三个短信图片，里面包含住宿信息。民警打开了他的行李箱。行李箱里有冬季服装，还有运货凭证的单据。同时，有香山牌小型电子秤，装有药品的纸盒，以及装有红色药品胶囊的白色塑料袋。之后，民警对该男子进行了讯问，初步认定他携带了毒品。

问题一：民警是如何察觉其可疑之处的?

问题二：民警应如何追查毒品来源?

【博汇解析】

例题重点考查考生是否具备侦查能力与案件分析判断能力。

语言流畅。如果一个考生连答题的整体流畅性都无法保证，那么在考场中，我们考官是很难愿意去聆听其答题内容的。

条理清晰。答题时应采用总分的整体结构来呈现，以便让考官能够轻松听懂我们所阐释的内容。

语言要简洁明了。对于一个问题，只需用最直白的话把它讲清楚就好，不要在那些细微的地方纠缠不休，以免给考官增添听觉上的负担。

要有内容。考生得掌握各个题型的具体情况，展现出当下各项能力的高低状况。

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