农村发展面临的七大挑战及解决方案：思想观念、技术资金、计划生育、劳动力、医疗负担、自然灾害、产业规模

?无忧考网收集整理了《2011年重庆大学生村官面试题》供大家参考。希望对您有所帮助！ ！ ！

1.思想保守，老百姓安于现状。

2、缺乏一定的致富技术和资金保障。

3、没有严格的计划生育政策，允许多生孩子。

4、以老年人、妇女儿童为主，青壮年劳动力缺乏。

5、老弱病残人数过多，农村医疗负担过重。

六、受自然灾害影响较大。

七、种植业、养殖业尚未形成系统规模，较为分散。

要求：第一阶段，个人陈述意见；第二阶段，小组内部交叉讨论，并在规定时间内达成统一意见；第三阶段，选举代表总结发言。

【题型分析】 选择题是无领导小组讨论中的重要题型。他们参考提供给候选人讨论的问题。有多个备选答案，要求他们选择一个或多个满足一定条件的答案。 ，或对替代答案的重要性进行排名。

【考试核心】该类题主要考验考生分析问题本质、把握问题本质的能力。选择题通常没有明确的正确答案。考官可以从考生的选择以及考生所做的理由陈述来判断考生的性格特征。此类问题对于考官来说更难提出，但对于评估测试很有用。候选人的各项能力和性格特征更具有优势。

【答题策略】对于此类题，考生要提前确定原则和方法，明确分类标准，对选项进行分类，排除干扰选项。他们还必须注意原则必须易于理解和掌握，这样他们在陈述自己的观点时才能充满信心。说服力。此类试题可供选择的题型较多，要求考生抓住关键环节、关键事项、突发情况。选择时，既要遵循优先原则，又要把握人生第一原则；它们必须合理并符合法律政策。

【参考分析】对选项进行分类后，考生需要针对选项提出解决方案，例如：

1、意识形态原因：思想保守，老百姓安于现状。这是植根于自然经济的思想观念，源于中国古代社会长期的小农经济思想对人们思想观念的深刻影响。他们习惯沿袭旧有的生产方式和生活习俗，对生活的要求相对较低，缺乏长远的眼光，满足于自给自足的生活。特别是一些干部思想狭隘。他们的思想决定了他们的出路。他们的想法恰恰相反，事半功倍。他们的想法是错误的，并导致他们走向相反的方向。只有解放思想、更新观念，才能实现经济发展。

措施：一是提高人口素质。加强农村基础教育，通过多种渠道和措施，不断提高干部群众的思想素质和科技文化素质，增强人民群众的劳动技能和开拓创新能力。二是主动“走出去”。鼓励和组织干部群众到先进领域学习，开阔视野，通过实战经验认识自身差距，学习先进理念，在更高的参照上确立发展目标，跟上时代的发展。

2、经济原因：种植业、养殖业尚未形成系统规模，比较分散。缺乏一定的致富技术和资金保障是农村贫困的直接原因。

措施：一是财力不足，扶贫资金投入少或根本没有投入，贫困人口脱贫难度加大。政府要从增收项目、资金、信息等方面提供帮助，帮助他们尽快脱贫。二是以农业产业化发展为主要途径，以市场为导向，以科技为支撑，以农产品为原料，通过基地建设连接千家万户。结合本地特点和优势，发展特色农业，重点发展种植业、养殖业、林果业。要结合当地实际需求，通过招商引资不断引进新项目，带动当地经济发展，为贫困户脱贫致富搭建经济平台。三是国家开展科技扶贫，解决技术匮乏的问题。政府要加大农业科技培训投入，开展农村实用技术培训，建立扶贫培训基地。狠抓科技扶贫、劳动力扶贫，进一步培育贫困人口“造血”功能。考试书

3、政治原因：主要是由于各地计划生育政策及相关制度不完善、执行不到位，会导致村民产生一些误解，导致一些地区“多生越穷、少生越穷”。更多的孩子。”

措施：要加强对各级领导干部的政策教育，使他们认识到这项政策的重大意义。同时，要加大政策宣传力度，用一些实际案例对比，改变村民的错误观念，自觉响应政策。此外，各地还可以结合当地实际，制定一些农村独生子女激励、少生快富、幸福工程等计划生育惠民政策，并严格落实充分保障计划生育政策能够落实到位，促进当地经济发展。

4、社会原因：本问题的第四、五、六点都是导致村民贫困的社会原因。第四点提到的村庄大多是老人、妇女和儿童，缺乏充足的青壮年劳动力。这种情况就会导致村里缺乏创造价值的劳动力，经济发展自然就跟不上；第五点是社会老弱病残人数过多，农村医疗负担过重，会使情况更加恶化；第六点提到的社会问题受自然灾害影响较大。农村地区的基础设施往往比较落后，人们的抗灾能力也很差。在这种情况下，一旦发生自然灾害，往往会造成很大的损失，不利于农村的发展。

措施：针对社会原因，政府应在以下几方面做出努力：一是认真调查分析当地生产优势，发展当地产业，吸引能够在本行业就业的青壮年劳动力。

回家乡谋发展，愿意留在农村。二是加大农村医疗服务投入，健全社会保障体系，减轻村民医疗负担。三是加大财政转移、基础设施建设力度，落实村民共同的自然灾害应对策略，最大限度减少损失，确保村民财产安全。

【技能需求】

个人陈述阶段：开放式测试问题与结构化面试的综合分析问题非常相似。他们还测试候选人提出问题、分析问题和解决问题的能力。 “个人陈述阶段”主要测试考生对问题的定义是否正确、对问题的理解是否恰当、对问题的分析是否合理。如果你想在短短30或40分钟内在小组内达成共识，首要任务就是明确问题的定义。只有在此基础上，才能集中小组讨论的内容，围绕问题进行深入分析，合理分配时间。提出解决方案，使小组讨论有一个成功的开始。

自由讨论阶段：在自由讨论阶段，您可以根据自己的性格特点和实际情况来决定自己的角色。小组讨论中重要的是看候选人在讨论过程中扮演什么角色。无论扮演哪个角色，都要完成好自己的角色，让普通的成员角色变得独特、有效。要表现出积极参与、积极进取的态度，以团队利益为核心，不需要个人英雄主义。经过一场没有领导的小组讨论，考官对考生的印象是“有教养”和“优雅”。因此，自由讨论阶段的自我情绪控制就显得尤为重要。因此，考生一定要注重肢体语言训练，包括适度的语调和手势。姿势适中，面部表情自然，身体姿势端正。

演讲的重点是表明自己的观点并适当阐述。力求观点清晰、思路清晰。不要泛泛而谈，

总结陈述阶段：在总结陈述阶段，小组中的一名候选人总结并陈述整个小组的意见。在总结陈述阶段，考生要注意角色的选择。如果考生具有较强的概括总结能力和良好的表达和演绎能力，可以尽力担任摘要演讲者。总结时要条理清晰，分点讨论，注意时间控制，言简意赅。这就需要在整个讨论过程中认真倾听，了解每个人的意见，做详细的笔记，并具有较强的概括能力。

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