宝山区新增上海师范大学附属中学宝山分校，今秋开学招收84名寄宿生

宝山区今秋将新增一所市实验性示范性高中。上海市教委、宝山区与上海师范大学合作举办的上海师范大学附属中学宝山分校，计划在今年 9 月开学。该分校预计开设 2 个班级，在全市招收 84 名学生，且这些学生全部寄宿。

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上师大附中宝山分校是上师大基础教育集团的核心校，它是上海师范大学附属中学的一部分，为宝山区的高中学段提供办学服务，是一所将教育教学、科学研究、示范引领等功能集于一体的上海市实验性示范性高中。

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依托上师大教育资源

建设一流学术性高中

上师大会从管理经验等方面为学校发展保驾护航，同时上师大附中也会从管理经验等方面为学校发展保驾护航。上师大将从管理团队等方面为学校发展保驾护航，上师大附中也将从管理团队等方面为学校发展保驾护航。上师大会从教学经验等方面为学校发展保驾护航，上师大附中也会从教学经验等方面为学校发展保驾护航。上师大将从课程资源等方面为学校发展保驾护航，上师大附中也将从课程资源等方面为学校发展保驾护航。

上师大附中宝山分校的校长是由上师大附中党委书记贺亚丽来担任。贺亚丽校长是数学特级教师，同时也是资深学科专家，她已经在教育管理工作岗位上工作了 20 多年。

贺校长一同到来的，有上海师范大学附属中学学生处原主任马玮莹，她会担任学校的常务副校长。

学校要打造一个学术培育能力很强的教师团队，同时也要打造一个综合育人水平很高的教师团队。这样能让每一位学生，一方面学业成绩很优秀，另一方面具备扎实的学科知识以及广博的学术视野，从而为大学阶段奠定坚实的基础。

上师大附中宝山分校是一所大学附校，它拥有强大的学科指导专家团队。

马玮莹副校长介绍，学校的学科指导专家是上海师范大学涉及中学教育各学科教学研究的资深教授。这些专家会集中定期对学校开展综合指导活动，对教师的课堂教学以及学生的学习情况进行“零距离”观察，然后给予专业化的指导，以此促进各学科教师在课堂教学技能和综合育人能力方面能得到有效提升，助力学校建设一流学术高中的学科高地。

学科指导专家团队主要成员：

语文学科：上海师范大学中文系博士生导师郑桂华教授、詹丹教授

数学学科：上海师范大学数学系博士生导师储继峰教授

英语学科：上海师范大学外国语学院博士生导师蒋宇红教授

生物学科：上海师范大学生命科学学院胡兴昌教授

上海师范大学马克思主义学院院长是张志丹教授，他还是博士生导师，其研究领域属于思政学科。

上海师范大学信息与机电工程学院院长是张波教授，他还是博士生导师，在信息与科创学科领域有相关研究和教学工作。

戏剧与表演学科：上海师范大学影视传媒学院院长赵炳翔教授等

学校将落实“全员学术导师制”，并且为每一位学生配备学术导师。上海师范大学文、理、工等学科的教授、博导、硕导可以与学生进行双向选择，通过结对指导的形式，为学生给予全方位的学业指导，给予学生全方位的心理辅导，给予学生全方位的生活引导，给予学生全方位的思想引导，给予学生全方位的生涯向导。

学校依托多种方式，包括上师大基础教育处的海上名师大讲堂、上善之师博士讲坛、UGS 定向课题、“问诊式”综合指导、科研论文工作坊等。在教师培训方面，助力学校教师教研工作高质量发展；在教科研课题指导方面，助力学校教师教研工作高质量发展；在课程建设方面，助力学校教师教研工作高质量发展。

打造学习技术实验室

为个性化学习提供精准支持

宝山区属于上海市教育数字化转型实验区。有一所高中，它是由上海市教委、宝山区与上海师范大学合作举办的，这所高中就是上师大附中宝山分校。上师大附中宝山分校的数字化建设将会处于领先地位。

学校重视教育与科技的紧密融合，利用技术给学科教学和学校管理创新赋予力量，促使教育流程进行重新打造以及范式发生重新构建。凭借构建起虚实相互融合、数据起到驱动作用、普遍存在智能、家庭学校相互沟通的开放化智慧校园，达成了教学模式和育人方式的突破性创新。

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学校利用智能技术搭建了个性化教学平台，这样教师就能及时了解学生的学习情况，从而制定出科学合理的教学决策，给学生提供精准、科学且高效的教学。同时，借助元宇宙技术构建了沉浸式的学习环境，开展情境化教学、个性化学习以及 STEM 教育等活动，为学生带来仿佛身临其境的感官感受，提供灵活多样的交互方式，让学生有动手创造的学习体验以及基于协作的社会学习，有助于提升学生的核心素养。

上师大附中宝山分校将会打造学习技术实验室，这个实验室可以为学生的个性化学习给予精准的支持。

学习技术实验室

学习技术实验室将由上海师范大学教育技术系的董玉琦教授来牵头。同时，该实验室将与上师大附中宝山分校一起进行建设。

董玉琦教授是教育部高等学校中学教师培养教学指导委员会的委员。

学习技术实验室会针对技术进入课堂且能有效改善教学这一教育信息化的核心问题展开深入性研究。它要为学生给予智能化且个性化的学习支持。在“双减”的背景之下，能够精准地改善学习方式，提升学业成绩，推动学生的发展与创新。

“五大学习领域”课程体系

助力学生职业生涯规划

在课程设置方面，上师大附中宝山分校对学生的个性化学习予以关注。同时，它为学生提供了足够的机会，让学生能够发展个性和兴趣，以此来培养创新能力并提升学生的素质。

上师大附中宝山分校将上师大附中的“五大学习领域”课程体系以及多样化的校本课程予以传承。这样做的目的是为学生的个性化发展提供一个广阔的平台。

【“五大学习领域”】

人文艺术领域

科学技术领域

国际交流领域

社会实践领域

运动技能领域

学校在科学技术领域开设了特色课程，如“芯+未来”、飞行器设计与制作、创客空间等。这些课程围绕一定主题开展项目化学习，指导学生运用科技手段去解决问题和实现创新。

“芯+未来”科学学习课程

学校与中科院专家团队合作开设了“芯+未来”科学学习课程，这是学校科技创新拓展型课程中的一门。该课程旨在通过项目学习，着力提升学生跨学科解决问题的能力。

飞行器设计与制作课程

飞行器设计与制作课程处于当今世界科技创新成为热潮且信息科技快速发展的大背景之下。主要进行无人飞行器基础理论知识的教学，同时开展小型无人机的设计与制作工作，以及进行无人机的模拟与实践飞行。通过这些教学内容，旨在加强学生的科学创新知识与技能，提升学生的科学素养。

创客空间课程

创客空间课程能让学生接触到最为前沿的设计软件方面的知识，能让学生接触到电子技术方面的知识，能让学生接触到机械原理方面的知识，以此激发学生们的想象力，培养学生们的创新能力，培养学生们自主学习的能力，培养学生们思考的能力。

马玮莹副校长称，这些课程会在高一年级以拓展课程的形式开设，每位学生都具备学习的机会。其一，能帮助学生在高中学习阶段确定自己的研究课题，对高考综评有所助力；其二，可帮助学生规划未来的职业生涯，逐步清晰自己的大学专业选择。

建设智慧型校园

探索未来学校新鲜样态

上师大附中宝山分校规划选址在上海五大重点转型区域的宝山区南大智慧城。这里交通便捷，环境宜人。该校拟于 2023 年 9 月 1 日开始投入使用。校园的设计将“绿色、智慧、开放、共享”的规划理念相融合，对未来学校的新样态进行了探索。

未来校舍的目标是塑造可持续的绿色生境，这样孩子们能更亲近自然；它能发挥空间育人功能，借助环境激发学习和交流，把场所打造为师长、伙伴之外的第三教师；会思考后疫情时代的校园安全与韧性设计；会挖掘城市非常规用地的时空资源，探讨临时建筑、混合界面、叠合生长等方面的议题；会实行社区共治共享，呈现社区记忆，拓展地方历史，推动校园自治、开放与共享；还会思考中华文化的创造性转化与创新性发展，充实关于地域与场所的时空记忆。

校园效果图

校园设计融入了树木生长的设计理念。操场被横跨地块布置在场地中心。建筑组团采用了中心向四周延展的布局方式。这样打造出了可以自发生长的建筑组团。呈现出了茁壮成长的“树木生长”态势。

校园效果图

这个活力场所是校园的核心公共空间。师生们能够在此进行各种各样的户外活动，把自然和人文融合在一起。

2022 年 9 月，学校借了上海市行知中学附属宝山实验学校（锦秋路 3000 号）来开学。过渡校舍的教育教学设施很完备。有普通教室。有物理教室。有化学教室。有语音教室。有音乐教室。有电钢琴教室。有美术教室。有书法教室。有劳技教室。有录播教室。还有体育馆、运动场和食堂等。这些设施能全面满足教育教学的需要。

文字：曹轶姗