河南小学老师辞职信刷屏！因发默写成绩引家长不满？

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【模拟试题】 近日，河南某小学教师递交的辞职申请引发热议。据多个新闻平台披露，申请人系一名小学四年级的授课教师，因当日学生背诵古诗效果不佳，该教师将学生默写古诗的分数与照片公布于家长联络群中。该行为招致部分家长的强烈反对，要求这位教师必须亲自上门致歉，否则将向当地教育局提出正式投诉。这位教师在其书面告别时表示，未曾顾及部分学业暂时落后的学生及其监护人的感受，亦未维护其尊严，因而对某些家长造成了较大的精神困扰。家长于清晨声称，若不亲自上门致歉，便要将此事提交至县教育局处理。对此，他感到十分不安，认为自己在专业知识方面存在欠缺，难以胜任担任四年级班级负责人的职责，因此决定提出辞职申请。在信的末尾，这位老师又特别说明，自己已经深陷迷途，无法再在学校里和学生们相处。

这封辞职信一经发布，便在教师群体中引发强烈反响，一位小学校长的看法是，该信反映了当事教师在面临家长要求“亲自登门致歉”或“向县教体局反映情况”的双重压力时，所流露出的无助、惊惧以及对教师职业的彻底失望，这种情绪确实令人同情，然而，这种颓废的心态终究是不应该被提倡的。有观点指出，在人类社会，最不该承受指责的是教育工作者，最不该受到纵容的是青少年群体。轻微过失就应加以约束，方能防止酿成严重错误……很多时候，并非教育者有意放弃某个学生，而是家长们的行为迫使教育者不得不采取这种态度。同时，亦有不同看法提出，当教师将学业表现公之于众时，实际上是将惩戒的责任转嫁给家长，这种处理方式亦有其欠妥之处。

根据上述材料，回答下列问题：

请阅读材料，谈谈你的看法。

材料探讨的是学校和家庭之间的互动，实际上核心是讲老师和学生家长之间的矛盾，这种矛盾在当今社会现象较为常见。曾国藩有言在先：“表扬优点要在众人面前，批评缺点应在私下场合。”这表明，在集体场合交流时，对于值得称赞的行为应当公开赞美，而对于需要改进的地方则更适合在私下沟通中提出建议或指出不足。对犯错者而言，公开指责的鼓励效果微乎其微，反而会带来严重负面影响。所以说，这位教师在家长群里的行为有待商榷，称赞优秀成员或许比指责表现不佳者更为恰当合理。

然而，我们必须认识到这一现象背后所揭示的我国各地众多基层中小学教师当前所面临的困境，具体表现为工作负担沉重，教学任务繁重，课程安排密集，学生管理困难，家长沟通复杂等，这些源于工作本身的巨大压力，导致教师们工作异常繁忙，甚至侵占了个人休息时间。教育管理机关以及关联机构的指令,学校的决议,教学培训任务和在职进修等教学相关事项繁杂,也在一定程度上侵占了教师的工作与休息时刻,导致众多教师身心俱疲。社会要求严苛,家长缺乏理解,家人心存不满等,错综复杂的社会联系给教师施加了相当的心理压力。

所以，家长和老师之间要建立融洽的合作模式，关键是要改变现在中小学教师所承受的困境，处理他们遇到的核心困难，减轻他们沉重的职业负担和外界评价带来的压力，提升教师的收入水平和社会认可度，让更多的小学中学老师对工作更有信心，对职业更有认同感。社会各界若能普遍敬重教师，珍视他们的付出，并鼎力支持他们的教学活动，教师们便能安心且有尊严地履行职责，真切感受到工作的成就感和归属感，我国教育事业方能迎来蓬勃的生机与旺盛的活力。

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