教师招聘面试考什么？结构化面试题目及参考答案来了

教师招聘面试的内容，主要是依据教师资格面试要求来开展，面试着重考查申请人的，有职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养，以及教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

教师招聘之面试形式，会采纳结构化面试以及情境模拟等形式；经由抽题这一环节，再进行备课也就是活动设计，接着回答规定的一系列问题，之后开展试讲或者演示，随后进行答辩也就是陈述，最后进行评分等诸多环节来予以推进。

把教师招聘考试的面试划分成两部分，一部分是说课这回事或者试讲，另一部分是到了面试时的答辩。

说课、试讲，主要考查，考生对于教材的整体把握，考生对于学生的整体把握，考生对于学情的整体把握，同时考查，考生对所需掌握知识的讲课流程，考查评判，考生能否在教学当中体现各自考生教案设计的创新点。

面试答辩：综合测查考生的专业知识掌握情况。

下面以“结构化面试”为例，进行讲解!

【结构化面试题目】谈论自己对教师职业的看法?

首先，教师的职责重中之重在于教书育人，教师不但要教授学生知识以及技能，而且还要教会学生如何做人以及如何做事，身为教师，得有甘心情愿为人梯，勇于去做蜡烛的精神。

其次，教师肩负着未来的期望，其发挥的作用已然获得全社会的认同，社会地位正一步步地变得越来越高。

第三，教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心;

其四，身为教师务必具备优良的师德，要做到爱国守法，要做到爱岗敬业，要做到关爱学生，要做到为人师表这个方面，要做到教书育人这一重责，要做到终身学习这种行为状态。

第五，教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。

—— 教师招聘面试技巧?——

教师资格证面试必须避开的十个“坑”!

第一坑：面试抽题环节

在抽题室里所抽取的题目，是用于试讲的题目，并非结构化答辩的题目，题目通常是课文的片段或者是某个知识点，小学低年级的话会有整篇，得按照全篇课文来进行复习备考。题目纸下方存在具体的试题要求，有些童鞋会由于紧张而遗漏查看题目要求。(课题如下)。

第二坑：备课时间不充足

处在备课室里用于备课的时长仅仅只有20分钟，既要去做备课这件事同时还要撰写教案，你能够赶得上时间进度吗，建议考生们把教案进行简化书写，不过其中的框架必须要保持完整。

第三坑：试讲≠说课

试讲和说课并不等同，试讲是对一节课进行模拟，从开始上课就要充满激情地说出“同学们，我们开始上课”这类示意性话语。在试讲过程中不需要提及课文的年级以及教学目标的相关内容，不过要在教案里面清晰地书写出教学目标，试讲结束之后，考官会针对教学目标提出问题。

第四坑：备课室里有什么?

如果没有手机，没有教材，并且不可以携带资料，那么只有抽题纸以及备课纸，备课纸上面有包含姓名准考证号的表格，而其他部分是空白的，倘若一张备课纸不够用，能够向考官去索要。

第五坑：教案针对哪部份?

编写教案的时候，要依据片段的题目去撰写，不能写关于整节课的内容，因为整节课的范围实在是太大了，这样做无法展现出教案具有的可检测性。

第六坑：试讲的流程?

在进行试讲时，得把一整节课无遗漏地讲述清楚，从开始的导入环节起，一直到最后的小结作业那里，都必须完完整整讲述到位。试讲时间限定为十分钟，一定要精准把控好课堂的节奏。

第七坑：结构化题目哪来?

进入考场之后，试讲以前，要回答规定的问题，这些问题，是考官从题库里随机抽取题目，进行即问即答的，回答完第一道题，考官才会给出第二道题。

第八坑：无学生，全靠演技

没有学生的课堂，全靠你的演技征服考官。

情景一：没有音乐

要是在音乐课上，出现了需要歌曲示范的情况，然而却不存在真正的音乐，这该怎么办才好？那就假装是有音乐状态，使学生先去聆听上一番，先去欣赏一回。并且做出相关手势，借着这般手势来示意学生去聆听那所谓的音乐，停顿大概半秒钟的时间之后，再接着进行后续下面的内容哩。有人提醒说，这一切全得依靠演技才行，得在家中对着镜子去练习一番。

情景二：没有PPT

当处于课堂提问场景、情况时，要营造虚假有PPT的状况，还要构想仿佛有学生存在的样子，不要向与课堂有关、情况中担任审查任务的考官发出有疑问性质的内容、表述，因为担任审查任务的考官不会去佯装自己是学生进而针对你的问题予以回答，为了防止、避免尴尬的不良状况、场景出现，当提出有疑问性质内容、表述之后，要停顿半秒的时间长度，要假装仿佛听到相关学生已经回答完毕，接着就好像是学生所给回答作出评价，比如说“嗯，这位同学说的很好”。

第九坑：面试礼仪

考场之上，应聘者必须留意自身言行。踏入房门之前，务必敲门，务必敲门，务必敲门，关键之事需反复声明。问答完毕之际，务必宣告“回答完毕”，以提示考官可推进后续问题。面试趋近终了之时，若存有板书书写，应当询问考官是否要求擦除黑板。

第十坑：试讲能看教案吗?

尽可能别去瞧教案，达成脱稿进行试讲。忘掉台词是难以避免的，小编传授大家怎样巧妙地偷偷看教案：

技巧一：领读课文式偷瞄

语文和英语老师可以借领读课文的机会，偷瞄教案。

技巧二：提问式偷瞄

教案可以被其他老师，巧妙地借停顿的那一小会儿时间差，通过以提问的方式，问出“刚刚讲的问题大家听懂了吗”，借助这种办法自然流畅地瞄上这么一眼。

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