暑假余额不足孩子多在培训班 外教培训火爆但合法数量仅三分之一

暑假所剩时间不多，只剩下不到半个月，对许多孩子而言，暑假真正能放假的日子没几天，不是在培训班，就是在去培训班的路上。各类教育培训机构很火爆，一些打着外教旗号的培训班尤其受家长欢迎 。不少人怀着“培养孩子国际视野”的想法，期望为孩子寻觅“口语纯正的欧美外教”。与此同时，记者获取的国家外国专家局的官方统计数据显示：2017年中国从事教育行业的外国人多达40多万，然而依据最新政策标准，合法外教数量仅占三分之一。不少培训机构的雇佣标准极为宽松，甚至“只要是外国人的面孔就行” 。

昨天，记者对两位妈妈进行了采访，她们都期望孩子从小受到纯正英语的熏陶，都对学校里的教学不满意，还都十分认真地寻觅适合的外教，然而依旧不可避免地陷入了无数个陷阱之中。

跑遍杭州英语培训机构

依然没摆脱被坑的命运

豆妈给小豆找外教的历程，简直可以出本书。

小豆读大班时，她联合班级里几位妈妈，一起给小朋友找外教。当时找的是一位美籍华裔，是个年轻女孩，上课地点在其中一位小朋友家里，一周两次。

豆妈起初认为这样的上课氛围不错，老师口音纯正，小豆也喜爱这位老师。然而后来她发觉，实际上这种教学缺乏系统性，非专业老师对孩子英语培养仅能起到兴趣引导作用。于是等小豆上小学后，豆妈便带着小豆开启了寻找合适英语外教机构的旅程，这是个“不断试错的过程”。

豆妈专门找了中介去了解外教行业的状况，通常培训机构的体验课会安排最优秀的外教来授课，会给孩子诸多展示的机会，家长一般会陪同孩子上课，要是感觉良好就会报名。然而事实上，各个机构的外教流动性非常大，稍好一些的机构会培训几个月后才让外教上岗，差一些的机构则直接让外国人穿上工作服就去教孩子。

豆妈跑遍了杭州各大英语培训机构，之后瞄上了一家离家很近的机构，该机构主打应试教育，采用中教和外教结合的教学方式。但豆妈还是放弃了，因为“一堂课很长，可起码有30分钟以上时间老师在批改作业，孩子在看动画片。”

豆妈的候选机构距离家比较远，该机构采用中教与外教相结合的教学方式，且有纯外教授课的情况。小豆班上的外教老师来自苏格兰，其口音基本没有问题，课堂气氛十分良好。然而，这种良好状态持续不到一年就结束了，那位苏格兰帅哥外教跳槽到了其他培训机构。新来的外教是南非人，不仅口音很重，而且教学经验也比较欠缺。豆妈只能在原来课的基础上，又给孩子报了一个线上的外教课。

白天上课晚上驻唱

外教打着舌钉教英语

毕竟小豆处于小学低年级阶段，豆妈还有时间去“试错”，然而吴妈妈却连后悔的机会都没有了。

在今年民办初中自主招生面试里，女儿依依未能进入心仪初中，原因是英语水平“太差” 。吴妈妈称，为让女儿上这所初中，自己费了很大力气 。她不仅带女儿到处参加比赛，还特意从各种渠道找来各式各样题目给女儿练习 。吴妈妈无奈表示：“没想到最后还是在英语上失利了。”

吴妈妈在依依小学二年级时，给女儿报了一个全由外教授课的英语补习班，她表示自己年轻时英语没学好，高考未能考入理想大学，所以想给孩子报最贵的英语补习班，让依依不走自己的老路 。

为了明确外教课的质量，前几节课吴妈妈一直在教室外观察。看到玻璃墙内的孩子们开心地与外教互动，还大声读出各类单词，吴妈妈放心了，之后便没怎么去陪读。直到依依五年级时，吴妈妈才发觉异常，她总共没去过几次课，然而每次去时外教都不同。不仅如此，依依还常问她“舌钉”“锁骨钉”是什么 。和女儿进行一次长时间交谈之后，她才发觉，原来在过去的几年里，女儿一直是在“混”外教课，“学校频繁更换老师，最近新来的这个女老师舌头上钉着一个钉子，我们都感到好奇。”

这下，吴妈妈着急了，她前往这家机构，还去找了一起上课的学生家长，四处打听情况，这才了解到，依依口中那个打了“舌钉”的女老师，居然是酒吧的驻唱歌手，她晚上会去唱歌，下午则教英语。

吴妈妈非常自责，称外教课简直是个大坑，面试时依依说老师很欣赏她，可她一开口说英语老师就皱眉，意味着这三年的外教课白学了 。

【调查】外教信息不透明，留学生成执教主力

记者走访了十家不同的教育机构，随机调查了陪读的家长。

收到了110份有效的调查回复，其中九成家长更注重外教的教学方式。英孚教育英语培训中心的等待区坐着不少家长，于女士觉得，外教上课与中国的教育方式不一样。她的孩子颇为调皮，外教不会立刻制止他，而是借由其他举动把孩子的注意力吸引到课堂上，当外教打算与孩子击掌时，孩子不配合，直接坐到了地上，外教也跟着直接坐到地上，用脚去触碰孩子的脚。

几乎所有家长在选择外教时都会进行把关，英语水平高的家长会亲自把控外教的口音，英语不太懂的家长会找英语好的朋友来对外教口语进行把关。

家长们了解外教的水平，大多是从孩子口中得知的，还有一部分是通过老师拍的上课视频。陈女士告知记者，孩子每次上完课都会回来向她讲述老师教了什么内容，而且老师也会把视频发给家长 。

但是在采访时，记者发觉，超过七成的家长不会主动提出要看外教的资质 。家住杭州滨江区的陆女士讲 ：“老师们通常会说自己毕业于哪所学校，然而不会把毕业证书、教师资格证拿给我们看 。”

现在家长在挑选艺术、体育培训班时，除了英语外教，也倾向于有外教的机构。例如，西班牙外教教授篮球，俄罗斯外教教授芭蕾舞。郭女士的儿子在杭州NBG青少年篮球俱乐部跟随外教学习篮球，她觉得外教非常出色的一点是，没有很强的得失心，更重视兴趣的培育、品格的塑造和团队意识的培养。

该俱乐部负责人寿晓永介绍，该俱乐部有5名外教，两位来自西班牙的教练拥有最高的三级教练证书。一位外教向记者透露，据他所知，现在留学生做外教的很多，占外教市场七八成。机构选择留学生，主要是因为用人成本比正规外教低。正规外教工资较高，比中教高起码一倍，而留学生费用仅略高于中教 。

在采访过程中，记者察觉到，多数家长认为，外教的相关信息未做到充分公开，缺乏一个既有效又便捷且透明的咨询平台，也没有查询平台。

业内人士透露，外教最常见的证书通常是TEFL（通用英语教师资格证书），还有TESOL（对外英语教师资格证书）。有些英语培训机构会招聘持有TESL（第二语言的英语教学资格证书）的外教，也会招聘持有TKT（剑桥英语教学能力证书）的外教，还会招聘持有CELTA（英语语言教师证书）的外教。

多数英语培训机构官网有外教姓名、国籍等信息，家长若想深入了解其教学经历、资格证书等则很难找到。实际上查验外教证书真伪不难，登录TEFL或TESOL中国官网，在查询证书栏输入外教姓名、相应证书编号、护照信息等就能查询 。但是，外教机构通常不会把这些信息告诉你 。（通讯员 刘苏蒙 邱伊娜 记者 王湛）