教师资格证可领礼包与备考指导，校园突发事件应急处置

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校园突发事件具有突发性、蔓延速度快的特点。快速、合理地处理突发事件可以最大限度地减少损失。因此，处理突发事件需要在短时间内做出准确的应急决策。校园突发事件应从以下几方面处理：

（一）危机意识

紧急情况发生之前没有任何征兆。这些突发事件也都有一个矛盾积累、激化、爆发的过程，有各自的特点和规律。平时看似很小的问题，如果处理不当，可能会酿成大矛盾。

（二）冷静冷静

面对突发事件，一定要冷静理智，不要盲目进行针锋相对。冲动往往会导致矛盾更加激化，错过妥善处理矛盾的最佳时机。为使各方冷静下来，防止突发事件蔓延，必须认真倾听，表情真诚平易近人，认真耐心解释教育。

（三）勇气和责任

处理突发事件不容拖延。在这种情况下，决策和采取措施的思考和准备时间就非常有限，并且得到的处理结果难以检验，并带有一定的风险。紧急情况有可能不得到处理，有时甚至会产生相反的效果，因为所采取的措施本身就是危险的。

4、答题策略

（一）快速响应

及时向上级有关部门报告事件。分析事件主要原因，制定应对预案，从源头上阻止事件蔓延。学习成功经验，详细分析具体问题，制定有针对性的对策。帮助当事人提高对突发事件的认识，稳定情绪，防止事态失控。

（二）果断决策

学生生命财产安全是首要依据。对矛盾要及时化解，对可能存在隐患的问题要果断处理。领导干部要亲临一线，亲自指挥。以解决问题、控制事态发展为首要目标，在不受其他因素干扰的情况下，始终保持良好的心理素质，保持冷静，不惊慌、不急躁。

（三）高效执行

明确任务，将责任落实到人。这是确保执行者按照预定计划行动的基础。控制动态过程，及时纠正偏差，确保应急预案的准确实施。适当激励，首先站出来鼓励大家积极面对困难、克服困难。

（四）善后处理

敢于面对媒体，及时准确地让公众了解事态进展。对受影响的学生或教职员工进行安置，及时调配应急物资和生活必需品。维护学校治安秩序，保障学校正常生活和学习，预防和消除其他有害事件的发生。

如果突然发生地震，你会如何组织学生避震？

[参考答案]地震灾害是人类不可抗拒的自然灾害之一。它具有突发性、破坏性，对国家和人民的生命财产造成巨大威胁。为了减少破坏性地震对学生造成的伤害，教师必须有“一切为了学生”的意识，快速反应，带领学生脱离危险。

如果我在上课时突然发生地震，我必须做以下事情：

首先，我自己要保持冷静，同时鼓励学生保持冷静，不要惊慌，并指导学生蹲在课桌旁或远离窗户的角落里，双手护住头部，或者把书包放在头上。弯曲一只手臂以保护眼睛免受碎玻璃的伤害。同时，我会迅速打开教室的前门和后门，但我必须小心，不要让学生跑出去。然后我就和同学们一起蹲下。这段时间一定要大声

喊出诸如“躺下！别动！躺下，别动！”之类的命令。

其次，震感平息后，应有序引导学生走出教室，防止余震发生。可以让比较冷静的班干部带队，在后面维持秩序，并号召大家一起帮助受伤或惊慌失措的学生下楼。根据通道宽度，让学生排成一两行，并沿着右侧的疏散路线快速逃生。让学生远离容易倾倒的设施，例如自动售货机。

最后，当学生逃离大楼时，他们应该引导他们到一个空地。不要站在高楼或电线杆及其他危险物体附近。他们应该保持蹲下并用手抱头，直到警报解除。 。立即快速清点学生人数，确保每位学生安全疏散。

总之，在带领学生避免冲击的过程中，我必须保持冷静、沉着，不断地给学生指点。这样可以保证事态得到控制，让学生感觉自己能够应付一切。老师的冷静和坚决会产生一种信任。有了这种感觉，那些常常因恐慌而引发的可怕灾难就会避免。为防止学生面对灾害恐慌，学校还应经常组织疏散演练，让师生进一步掌握地震自救和疏散的基本方法。这也可以增强大家的安全防范意识，提高应对突发事件的能力。能力。

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